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源汇区受降路小学召开教学质量分析研讨会

发布日期:2022-08-13 00:43

本文摘要:研讨会现场副校长马继红率领老师们展开研讨 教学质量是一所学校永恒的主题,是学校存活、发展的生命线。为强化教师的质量意识,增进教师间的交流与合作,大大提升教师教学水平,提升教学效益,5月7日,五原路小学的组织语数老师分低、中、低学段分科开会了教学质量分析研讨会。 本次研讨会由各学段主任的组织,校领导亲临。

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研讨会现场副校长马继红率领老师们展开研讨  教学质量是一所学校永恒的主题,是学校存活、发展的生命线。为强化教师的质量意识,增进教师间的交流与合作,大大提升教师教学水平,提升教学效益,5月7日,五原路小学的组织语数老师分低、中、低学段分科开会了教学质量分析研讨会。  本次研讨会由各学段主任的组织,校领导亲临。

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研讨会上,各位语文教师从基础知识、课内外读者、习作三个方面,数学老师从计算出来、解决问题的能力等方面,根据会前准备好的教学质量分析表格,针对自己班的检测情况通过明确数据展开横向纵向较为,找到错误原因与顺利之处,各教师之间互相交流,各抒己见,制订合适本班的补救措施,共享顺利的教学经验。  老师交流完,各位领导对质量分析不会展开了小结。首先表彰了各年级组老师对质量分析的严肃态度,也认同了老师们找到的种种问题。

同时认为各位老师除了要不会找到问题,还应当更好地思维如何解决问题实际问题,并明确提出合理化教学建议:一是注目基础知识的训练;而是在教学中注目学法的指导;三是拒绝老师们教学要交叠新课标,环绕各年段训练目标来捉教学,并强化自身理解教材的能力。  经过本次质量分析研讨会,都说的老师们争相感觉到受益匪浅。

不仅更进一步具体了今后教学工作的重点,理顺了工作思路,还认识到老师的深度、广度、高度要求了孩子的视野与能力,所以作为老师只有不断深入教学研究、深刻印象剖析课堂,并对班级整体做好深远影响的思维和统筹安排,才能让自己充满著教学魅力,并彻底推展学生的自学与茁壮。


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